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营造沈浸式英语学习环境 教育部111学年再引进77位美籍英语教学助理

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,教育部推动「美籍英语教学人员奖学金计画」,引进美籍英语教学助理至国中小学进行英语协同教学。

为协助国中小学营造沉浸式英语学习情境,教育部国教署110学年起与学术交流基金会合作推动「美籍英语教学人员奖学金计画」,引进57位美籍英语教学助理至国中小学进行英语协同教学,111学年将再引进77人。

ETF教学助理除于课堂中协助教师营造口说英语环境外,也透过投入学生社团活动、球队运动、陪伴阅读、举办营队等活动,鼓励学生开口说英文,并将英语沟通融入学生日常校园生活。

以花莲县立东里国小为例,于该校服务的ETF教学助理借由举办圣派翠克节活动,让学生从游戏中认识爱尔兰的节日,更可以从互动中自然开口说英语。

另外,为带给更多偏乡学童难忘的英语学习体验,ETF教学助理也进驻南投县埔里国小及南光国小进行全英语营队活动,设计以土、火、水三种元素为题,寻找各式各样的石头、制作美国露营点心烤棉花糖巧克力夹心饼以及认识水中生物等系列课程,带领学童从自然中进行沉浸式学习体验。

苗栗县侨成国小及鲤鱼国小办理以客家文化为主轴的营队活动,ETF教学助理设计客语、木雕、农产以及地理等四大主题的学习内容,期透过兼容客语的英语学习,让学童们能够更加了解自己的家乡和文化。

教育部国教署表示,111学年度将继续推动ETF计画,预计引进77人,持续扩增英语教学人力资源,并借由深度文化交流,期以让学生在课堂之外活用英语。

教部引进57名美籍教学助理 到国中小协同教学英语 流标11次 嘉市兴安国小活动中心开工 花莲客家盛事「客鼓鸣心」 结合地方产业延续纵谷地方文化
  • 摘①嗰蘋淉 @回复Ta

    2022-07-17 00:00:20 

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